第52章 公开查询通道
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下午两点,“媒体公开提问日”在市民广场的玻璃穹顶下举行。舞台布置极简:三张长桌、一块白板、两台投影;桌牌写着三方——家长代表、志愿者、供应商。旁站席:伦理席、第三方法务;
记录席:证据室;
主持席:市民监督员。
右下角对照链接绿点常驻,左上角四字:“请对编号答复。”
第一轮:家长代表
一位中年母亲攥着清单,眼圈红:“孩子午餐有几天没到,老师说**‘在路上’。请问——在谁的路上?”
江阮起身,不回情绪,直接把“午餐项目流程图(公开版)”贴上白板——预算—签约—采购—仓储—配送—校验—回执七格,每格都配编号**。
她指向**“配送—校验”:“这两格中间是‘同批’的禁行线**;谁跨线,谁写回。你的学校对应编号是L—Q3—42,校验回执显示三次延迟,两次**‘临时调整’。延迟原因在供应商—路由**。”
供应商代表立麦,试图以**“天气—路况—人手紧”搪塞。
主持敲木槌:“请对编号答复。”
江阮把“路由明细(去标识)”投上屏:D32号车绕行**“拍摄—慰问点”,导致主线迟到;D48号车调拨“扩容预热物资”,占用冷链。
志愿者代表脸色一变:“这不是我们的安排。”
第三方法务落笔:“志愿—慰问可在,占路—调拨不可在。”
台下掌声不是为情绪,是为流程图——第一次,家长看见自己的问题在流程里的位置。
第二轮:志愿者
一位戴红帽的女生站起来,声音发抖却直:“我们被要求带家长拍‘温暖合影’,说可以加绩效。拒绝后被降班。请问这是公益还是公关?”
裴念把**“志愿者任务单(去标识)”投上屏:“陪同—慰问—合影—引导口播”四项里,合影被备注“强烈建议”。右下角是绩效表**,拒绝合影=扣分。
平台代表想缓颊:“场景需要……”
伦理席抬头:“合影属于**‘情绪呈现’,不可替代‘对照/写回’;扣分违反志愿伦理**。请撤销并写回。”
志愿者席第一次没有被当作**“免费劳力”,他们被当作制度中的人**。掌声从他们那一桌先响起。
第三轮:供应商
一名中年男子拿着话筒,语气硬:“我们按合同配送,‘同批’是学校临时要的,签了补条。调拨是基金会协调的,我们只是执行。”
江阮用笔在流程图上圈出“同批禁行线”与“补条”:“补条若未经过伦理并签与公众代表席,视为无效。你们的补条仅有**‘校方—供应商’两方签,伦理席—公众席缺位。无效。”
第三方法务递上《补条无效宣告书(去标识)》,hash亮绿。
供应商脸上一阵红一阵白,最后吐出两个字:“认错。”
主持点头:“认错之后是回执**:撤回补条、补发回执与赔付方案,请今晚上墙。”
第四轮:媒体快问快答
提问如雨点:“‘公益机密’是否合理?”
——“不合理。公益无机密,只有隐私。”
“‘慰问—拍摄—入账’是否合法?”
——“不合法。慰问≠验收,入账须以签收与对照为条件。”
“平台‘临时-Adn’清除到哪一步?”
——“已移除,回执上墙。‘内容动作—商业挂靠’物理隔离生效。”
“家族侧‘JS工程队’进度?”
——“合同/发票/施工记录入箱,旁站进行中。”**
每一个答复后,屏幕右下角都会亮一个回执的绿点,观众的焦躁像被温水浇过,情绪曲线被流程图压平,呈现出可操作的坡度。
压轴是**“公开查询通道”**。
迟望把新建的网页投上大屏:
通道一:午餐配送——输入学校编号,查**“配送—校验—回执”**;
通道二:志愿者权益——查**“任务单—绩效—扣分撤销”**;
通道三:供应商合规——查**“补条—并签—赔付”**;
通道四:库房对照——查**“批次—签收—影像(去脸)”。
右上角一行小字:“口径不等于答案,回执才是。”**
市民监督员宣布:“通道常开,日报常驻,异常可‘一键上墙’。”
若澜坐在台侧,保持着职业微笑。有人问她:“对‘公开查询’怎么看?”
她只说:“我们尊重。”
镜头一转,网友弹幕更整齐了:
【看编号】
【找回执】
【别吵,先查】
结束前五分钟,江阮拿起白板笔,在“公开查询通道”旁写下四个字:
“情绪让位流程。”
她不是要消灭情绪,她是要给情绪一条能走的路。
证据室D14晚报(公开问责专刊):
午餐延迟三校:路由绕行与冷链占用坐实;
志愿者扣分:撤销×117,赔礼×39;
供应商补条:无效宣告×6,赔付方案上墙×6;
公开查询通道:访问210万,异常上报480(入箱287)。
尾注:
“今天不是吵赢谁,是让谁都找得到入口。”
会后,一位家长拦住江阮,递来一张揉得不成样的纸:“以前我们只会吵,今天知道该填哪一格。”
江阮笑:“你填的那一格,比吵有用。”
风穿过玻璃穹顶,吹动“请对编号答复”那四个字,绿点像一枚小小的灯,落在每个人的掌心里。
——
【互动】“公开查询通道”你最想先查哪一栏?
A. 午餐配送回执
B. 志愿者扣分撤销
C. 供应商补条与赔付
D. 库房批次—签收—影像
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