第152章 挑衅
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周五的上午,阳光正好,但对于阶梯教室里的大部分学生而言,这份明媚却丝毫无法穿透那层由“知识”构成的、厚重的精神壁垒。讲台上,一位裹着头巾、留着浓密胡须的印度裔讲师,正用他那充满了浓郁咖喱风味的、独特的英语语调,不紧不慢地讲解着《生物大分子的结构与功能》。
“So… as you can see… the tochondria… is the powerhouse of the cell…”(所以……你们看……线粒体……是细胞的动力工厂……)
授课老师很明显是在恒河边上长大的,他的语速平缓得如同恒河的流水,每一个单词的尾音都带着一种奇妙的、悠扬的颤音,仿佛不是在讲课,而是在吟唱某种古老的、能助人安眠的梵文经咒。
教室内,后排的学生们早已成片地倒下,睡得东倒西歪,前排的学生脑袋也如同嗑了药的啄木鸟,一点一点地,顽强地与地心引力做着斗争。
张铭虽然没有跟着倒下。但他的思绪,已经像一只挣脱了缰绳的野马,从这间沉闷的教室,一路狂奔到了九霄云外。
“感觉你有点心不在焉,在想什么?”
一支笔的末端,轻轻地戳了戳他的胳膊。
张铭回过神,看到苏晓雯正侧着头,用那双清澈的眼眸,带着一丝好奇地看着他。
“哦,没什么。”他含糊地应了一声,将目光重新投向讲台,假装自己正在认真听讲。
他确实心事重重。
他刚才,是在回味今天早上醒来时,看到的一条来自周倩学姐的微信消息。那条消息是昨天深夜凌晨三点多发来的(张铭:研究生们晚上都不睡觉的吗?),内容充满了压抑不住的兴奋。
她在消息里讲述了昨晚张铭走后实验室里发生的事情,很明显她有一定的文学天赋,把那段经历讲得跌宕起伏,引人入胜。最后她兴奋地告诉张铭,他俩这篇论文应该稳啦,让他等好消息!
看到这条消息时,张铭的心情起初是有些惊讶,然后是喜悦,但最后,却是有一点点的后怕。
在实验室里,一次简简单单的、基于“埃文斯笔记”的验证与尝试,就搞出了这么大的动静……这要是以后自己想验证笔记里那些更“硬核”的东西,那还了得?
一次成功了,是运气。但那本笔记里,还藏着无数个更加惊世骇俗的“黑科技”,他不可能每次都靠着这种方式去验证。
“要是我有一间独属于自己的实验室就好了!”
这个念头,如同雨后的春笋,第N次,在他心中疯狂地冒了出来。
“诶!”他突然想起了自己床底下那块“居家传送门”。
如果……如果我穿越到18世纪,学那些网文小说里的主角,当个“两界搬运工”,用现代的玻璃珠、抗生素之类的东西,去找吉娜帮忙换取大量的金钱和土地……
他甚至已经开始在脑海里,构建出了一幅宏伟的蓝图:在18世纪的栗子市郊区,买下一大片地,在贵族少女吉娜的帮助下,雇佣最好的工匠,建立起一个属于自己的、超越时代的秘密科研基地……
然而,这个念头只持续了不到十秒,就被他自己给无情地掐灭了。
就算吉娜愿意帮助自己,但时代的局限性是无法逾越的。别说那些精密的仪器了,在那个连“电”都还没出现的年代,他就算有再多的钱,连最基础的实验耗材都买不到。这条路,根本走不通。
“唉……”他最终还是无奈地叹了口气。
坐在他身旁的苏晓雯,将他那副一会儿挠头、一会儿兴奋、一会儿又唉声叹气的“精神分裂”模样尽收眼底,心底的好奇几乎要溢出来。
她又一次,用笔戳了戳他。
“你到底在想什么?表情跟演川剧变脸似的。”
张铭看着她那双写满了“别想蒙混过关”的眼睛,知道自己是糊弄不过去了。他想了想,还是决定将自己的烦恼,选择性地分享给她。
“小苏姐,”他压低声音,“我在想,有没有可能,在学校外面,搞一个我们自己的实验室。”
苏晓雯愣了一下,随即也压低声音,开始极其认真地,从现实角度为他分析。
“难度很高。首先是场地,需要满足通风、水电、废液处理等一系列标准;其次是设备,最基础的一套下来,价格都是天文数字;最关键的是,很多化学试剂是受严格管制的,个人根本没有渠道购买。所以……”
她顿了顿,得出了结论:“理论上可行,但实际上,几乎不可能。”
看着张铭那瞬间垮下去的脸,苏晓雯又有些于心不忍。她想了想,用一种半开玩笑的语气,安慰了一句:
“除非……你能像小说里写的那样,直接穿越到哪个游戏或者电影世界里去。我记得很多游戏里,那种设备齐全的实验室,可是一抓一大把呢。”
这句话,如同一道惊雷,毫无征兆地,劈开了张铭脑中所有的迷雾!
对啊!
游戏世界!
我怎么把这个给忘了!
他猛地一拍大腿,整个人因为极致的兴奋,差点从椅子上直接弹了起来!
“砰!”
一声巨响,他起身的动作幅度太大,膝盖结结实实地撞在了桌子上,发出了沉闷的巨响。
这声巨响,如同在平静的湖面投入了一颗深水炸弹。
前排那个正在和周公激烈辩论的男生,被吓得一个激灵,猛地抬起头,茫然地看着四周。
而教室里其他那些本就处于“待机”状态的学生,也纷纷被这动静惊醒,齐刷刷地将目光投了过来。
讲台上,那位正沉浸在自己梵音中的印度讲师,也被这声巨响打断了施法。
他扶了扶眼镜,那双总是带着一丝迷蒙的眼睛,精准地锁定了声音的来源——一个华夏学生。
讲师早就注意到这两个学生在下面窃窃私语了,本着“只要不影响我上课,你们就算在下面拜把子都行”的教学理念,他一直没管。
但现在,这个学生竟然敢公然在课堂上“制造噪音”,打断他的教学!
这,就不能忍了。
讲师的嘴角,勾起了一抹“和善”的微笑,他指着张铭,用他那独特的、带着颤音的语调说道:“这位同学,你刚才一惊一乍的,还撞了桌子,是发现教室里有黄金了吗?还是说,你突然领悟了宇宙的真理?不如跟大家分享一下,让我们这些凡人也开开眼界?”
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