第30章 霸道又严厉

　　“听明白了。”同学们虽然回答得很整齐，但是声音不是非常的响亮。

　　何教官很不满意的说：“都没吃饭吗？你们几十个人都没我一个人的声音大，我再问一句，都听明白了吗？”

　　“≥△≤听明白了！”学生们用了震耳欲聋的声音回答道。

　　“嗯，很好！现在我给大家讲第一节：立正、稍息、跨立。”

　　“课堂纪律是：不管你有什么事都要先说‘报告’，待我同意后再说你要说的内容，说完后要用‘完毕’结尾。如果没有说‘报告’‘完毕’那么就要接受惩罚，惩罚的不是犯错的那一个人，而是你们全部。”

　　“啊？？？”集体疑惑。

　　“每当我说下课‘解散’的时候，你们要说‘散’，同时鼓掌一声，才可以散。”

　　“噢~~”

　　“当我提问你们问题的时候，你们的回答通通只有两种答案，‘是’或‘不是’，‘有’或‘没有’等……你们没有多于的话可以讲，有没有听到？”何教官严肃地说完这长篇大论，最后的反问特别的洪亮。

　　同学们各个胆战心惊，有的同学面部表情都已经扭曲，但他们明白，此时如要反抗必定吃亏。

　　子柒心想：这霸道又严厉的规矩，没有一点反抗的余地。

　　由于是第一节课，他们都非常认真的听何教官讲课，大家齐声回答道：“有！”

　　声音的洪亮超出了何教官的预料，他很满意的点点头，貌似引以为傲。

　　“好！不错。值得表扬！”

　　何教官虽然笑着对同学们说，但接下来的话立马让在场的同学打从心底的讨厌即将开始的军训科目。

　　“但是你们不要骄傲，别以为回答得响亮就等于取胜了，现在才刚刚开始，起头总是要给你们尝尝甜头，不然你们就不知道训练有多苦！”

　　“好，下面我们开始进入正题，现在先讲解第一节课的第一小节：立正，大家认真听我讲解，和示范动作，这个时候大家可以跟着学习。在讲这小节课时，首先要整理一下队列，看我的手式，左手握拳头的是高个子站的地方，右手平放的是个子矮的人站的地方，快速自行调整，动作快一点！”

　　只见何教官快速摆弄出L手式，口中严厉地提醒他们动作要快一些。

　　“%#￥&*……”学生们急急忙忙的找自己的位置，你推我挤时还发出阵阵嘈杂声。

　　子柒她们不占身高优势，自然老实的站到面向何教官右手边，唯一一位女生站到了左手边，只因为她身高足有一米七。

　　“动作婆婆麻麻的，不许说话，只要站在队列里，就不允许讲话！”

　　何教官看着这帮新生，就感觉到了有些头疼，虽然军训过无数的学生，但他总在想，一届不如一届了。

　　“以每排右边第一位同学开始，从右至左报数！”

　　“1，2，3……14。”

　　“1，2，3……16。”

　　“1，2，3……15。”

　　“1，2，3……15。”

　　听完每排报数完毕后，何教官说：“这么算来全班人数刚好60人，以每排15人为基准，第二排往第一排走上来一个人，每排左边第一位以后接到右边报过来的数，要向我汇报，例如一排15人，实到14人，缺少一人，完毕。或者是：一排15人，实到15人，满伍，完毕。大家听清楚了吗?”

　　所有的学生安静、认真的听何教官说的每一句话，他们不得不认真对待，生怕自己因为犯错而连累全班同学……

　　就这样把整个班分为四个排面，每排15人。

　　当学生们慢慢停下脚步时，何教官看了看整个排面拥挤散漫，忽然又大声喊了一句：“全体都有了，前后距离半米，左右间隔45公分，向右看齐。”

　　学生们全部急急忙忙散开，细微调整好准确距离。

　　当何教官下达了向前看时，还有些学生还在磨叽的搞小动作。
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